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三四年级学生心理特点

2024-04-16 17:02 224

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小学从三年级这个阶段开始,孩子们就已经进入少年期了。他们会在这个阶段内认为自己已经长大了,会出现一些很不成熟,家长认为很幼稚的想法,他们的性格特征也会在这个时候表现出明显的独立性。因此,三四年级学生会在此阶段发生重大变化,家长要多注意观察这个时间段的孩子,多对他进行正确的引导。

三四年级学生心理特点

1、三四年级是学生成长的一个关键期,他们的生理和心理会发生明显的变化,这个时期也是家长培养他学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。

他们会在这个阶段从被动学习转变为主动学习,会有自己的想法,但他们辨别是非的能力还是有限的。因此会经常遇到很多难以解决的问题,家长要多关注他,发现他遇到困难的时候,及时帮助他去解决。

2、这个时间段是他们由依赖父母到能够独立自主的转型时期,他们会开始主动积极地接收知识,会在很多时候表现出聪明的样子,会不时地让父母惊叹。

因此,这个时期是家长教导孩子、指引他的关键时期。家长要多关心他,多对他进行沟通交流,拉近亲子关系。

3、三四年级学生情绪控制能力还是有限的,需要家长和老师在日常生活中多引导。由于这个时期他们的交往范围会扩大,认知能力会不断提高。所以就会遇到各种困难,会产生不安的情绪。家长要在这个时期及时帮助孩子解决问题,帮助他树立自信心。

4、这个阶段的孩子会表现出趋利避害的心理特点,对自己有利的事就去做,有利的话就说,不利的事就躲避,这也是他们道德观念形成的一个重要时期。因此,这个时期家长要多培养孩子养成良好的行为习惯,教导他做一个诚实守信的人。

三四年级学生应该如何教育

1、提高孩子的认知和分辨力

三四年级学生的认知和分辨力并没有达到成熟水平,对于一些事情的看法还是比较片面的。他们很容易在这个阶段出现脾气不好的现象,因为和家长的观念不一样,从而跟家长进行争吵。所以父母要在这个时候,学会倾听孩子的心声,理解他出现的行为,对他进行正确的引导。

2、家长要约束自身,为孩子树立好的榜样

父母是孩子的第一任老师,身教重于言教。家长首先要注重自身的修养,树立自己的威信。一个不喜欢学习的父母培养出来的孩子也就不会喜欢学习;一个不知道该做什么的父母,相应的只会培养出一个没有目标和没有主见的孩子。

3、培养孩子的主见性

“生活即教育”,丰富多彩的家庭生活和校园生活是孩子们精神成长的沃土。孩子的主见性需要爸爸妈妈耐心教育、细心观察、精心呵护,需要家长以积极向上的精神力量去培养孩子。

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