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初中生叛逆的原因

2024-04-15 14:26 120

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孩子上初中,年龄也就在十一二岁左右,这个年龄正是孩子从幼儿时期向成人过渡的时期,这个时候是孩子最容易发生叛逆的时期。那么初中生叛逆的原因有哪些?

1、青春期心理特点

初中生处于心理“断乳期”,其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱成人监护,他们反对成人把自己当“小孩”,要求以成人自居。为了表现自己的“成熟”,就对任何事物倾向持批判态度,同时他们又担心外界无视他们的成熟与独立,便通过“标新立异”的行为和言语来确立这种地位,容易产生叛逆心理。

2、学业负担过重

在我们目前的教育体制里,很多时间,学习就等于听课和做题,学生每天面对枯燥无味的作业,学习不到生活常识和自己想要掌握的知识,当成绩不好时还会的到家长和老师的“围攻”,久而久之厌烦情绪越来越严重,慢慢产生叛逆,在其他的事情中找到乐趣和自我满足,而一旦这种学生充分体验到这种满足感时,往往就会上瘾,这就是很多学生为什么迷恋网络的原因。

3、学生得不到应有尊重

在很多家长眼里,孩子必须“一切行动听指挥”,孰不知孩子慢慢长大了,开始有了自己的思想,如果家长不尊重孩子,相互之间的沟通就会出现障碍,从而引发孩子的叛逆心理。因此正确的沟通方法在家庭教育中式特别重要的。另外在学校教育中,老师过度关心学习成绩,而不关心学生的心理发展也会导致学生叛逆,当学生的想法得不到老师的肯定和尊重时,会有很强烈的挫败感,久而久之形成叛逆。

4、教育不当

一些家长缺乏普通的心理学常识,对子女教育急于求成,方法简单粗暴,经常无视子女的自尊心和心理承受能力,特别是孩子们有了过失时,不是与孩子们一起分析错误,商量补救办法,而是责骂甚至殴打孩子,使孩子在犯错误时感到孤立无援,产生叛逆心理。认为只要是主观上对孩子好,就可以不讲究教育方法。

5、学校教育的因素

首先,有些教师在教育教学过程中对学生有不公正的处理,这样也会导致逆反心里的产生。有的教师比较偏爱某些成绩好、听话的学生,好学生犯了错误也会很容易地原谅他,即使批评也是和颜悦色、和风细雨式的。而听说一些成绩不好、喜欢调皮捣蛋的所谓“差生”犯了错误时,教师的表现是疾言厉色、大声训斥,即使“差生”没有明显的过错或根本没有过错时,教师也不道歉。

其次,在班集体中的位置也会影响学生的心理。学生有相当一部分时间生活在班集体里,班集体是以学生为主题的小社会,学生们在以社会化学习为为中心的共同活动中形成各种关系,,每一个学生在这种关系结构中占据一定的位置,并由此决定了他在集体中的地位和角色。

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