一定要多一些鼓励和尊重，鼓励孩子善于表达自己的内心想法，积极的和父母进行沟通和交流，不能够将自己的负面情绪压抑在心底里，或者大声叫唤、大生争吵。如果是因为特别着急说出来伤人的话语，有可能会让父母特别伤心。

只有孩子意识到交流的重要性，积极的表达，才能够缓解亲子之间的关系紧张问题，而且因为亲子关系紧张而学习上让自己变的厌学也会有所好转。

怎样教育孩子叛逆期厌学的孩子呢？

孩子叛逆不愿上学，父母要耐心劝导，父母一定要了解孩子内在深层次需要。

青春期的孩子貌似特别不在乎父母，否定父母，但内心深层次，这个阶段的孩子内心世界还非常脆弱，只是到了自我意识发展的一个关键期，想尝试者掌控自己的人生，想成为自己，自己说了算，不太愿意别人被控制。当孩子开始厌学、叛逆、玩手机的时候，某种程度上是孩子遇到了前所未有的一个坎，过不去了。这个时候孩子更需要的是外在重要力量——父母的理解、支持和包容，而不是批评、指责和强制。

人们对叛逆有一些错误的认识，认为孩子有自己的主见，顶两句嘴就是叛逆，如果十几岁的孩子还像几岁的小孩那样，什么都没有主意，什么都听家长的，那才可怕。

但是厌学问题是很普遍的，需要及时解决，很多学生的厌学，并不是真的不想学习，而是经历过某些失败，形成了潜意识的条件性厌学情绪，就是想学学不进，想做做不到，想放放不下。出现这种厌学情绪，讲大道理是没有任何意义的，因为孩子知道学习的意义，成绩好的重要性。

这个条件性厌学情绪是后天建立的，所以可以通过技术干预调整过来，要分心厌学的形成过程，在这个过程中发生了什么，形成哪里不合理认知，如我笨，我不是学数学的料，中国人学英语没用等等，要根据实际情况调整，在此基础上，让孩子学会解题思路，读题的重要性，通过学习三类知识解题，学会利用已知条件找隐含条件，这种学习思路会大大提升孩子学习的信心和动力，促进形成良好的学习状态。

多鼓励，允许孩子有自己的想法，改变学习中的消极情绪，在注意培养责任心，好的习惯，孩子就能健康发展。