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儿童心理问题有哪些

2023-04-21 10:26 310

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在孩子摔倒了或者和同学发生矛盾后,父母都会急切的查看他有没有什么伤害,关注他的身体健康。但也导致了忽视了儿童的心理,导致出现很多问题,对之后的人际交往以及学习时都会有负面影响。

儿童心理问题有哪些

问题一:退缩行为。有些孩子显得孤僻不合群,尤其是孩子上学以后经常独坐一处,不跟其他小朋友一起玩,甚至不参加做操等集体活动,不与人讲话,也不回答老师提问。退缩行为ー般在孩子面对陌生环境时出现,心理学表明这是他们认为自己无法克服所面临的困难和障得,担心自己在同伴、老师或父母面前出丑而采取的一种自我保护行为。

问题二:和父母冷战,孩子如果在父母责骂的时候,只是默默的呆着,不作任何的反驳,也没有任何的情绪,甚至平时都不会过多提出要求。在大人看来这样的情况挺好,孩子安静、听话,懂事。其实情况却恰恰相反,当儿童出现这样的情况的时候,说明心理已经出现问题了。长期以往下去,可能会导致孩子出现自我封闭的情况。

问题三:特别爱和父母争吵,孩子做错事的时候,父母总想要斥责一番,有的时候可能情绪控制不好会造成言辞上过于激烈。孩子受到这样的言语刺激之后,会表现出狂躁愤怒的情绪,甚至和父母大吵大闹,这种极端情绪的爆发,就说明他心理承受能力比较弱,儿童心理有问题。

问题四:人际关系很差。心理不健康的孩子一般人际关系较差,或是朋友少。心理健康的孩子,会更喜欢和他人交玩,善于和同伴合作、分享。而心理不健康的孩子,性格上会比较孤僻,和他人格格不入。

问题五:脾气暴躁。孩子脾气暴躁,因为小事大发雷霆和攻击性非常强,这属于心理问题。若孩子脾气暴躁,在保证环境安全的前提下,让他们独自待在一个房间中冷静几分钟,不允许任何人安抚。另外家长需自省,不能带着孩子的面吵架,同时控制好脾气。

儿童出现心理问题应该怎么做

提供爱和关心、支持,帮助儿童处理矛盾。如尽量不用或少用惩罚的手段对待儿童的过错,以正面教育为主;支持儿童的独立活动,鼓励、维护他的独立性;帮助儿童正确处理愿望和规则的冲突。

在发现孩子出现情绪问题后,家长要及时安抚孩子。不能因为自己的焦虑而去责备孩子,更不能让自己的情绪问题影响孩子。家长可以引导孩子用语言表达出自己的内心状态,比如是不是担心会被感染,是不是因为某个活动被取消而不开心等。对于年龄小一点的孩子而言,用语言表达内心的想法可能比较吃力,这时家长可以引导孩子用画画的方式来表达自己的情绪。

正确教育。家长要反思儿童心理问题是否由家庭因素引起,然后给予孩子正确的教育,培养孩子养成正确的世界观、人生观与价值观。让孩子生活得快乐自在,他的心理障碍自然就不复存在了。

儿童社交能力差的培养方法

1、创造一个和谐的家庭氛围

为了培养孩子的社会能力,父母必须在家庭中营造平等、亲切和谐的沟通氛围。家庭成员不应该在孩子面前争吵,避免孩子无意识地学习一些消极的沟通方式,如坏话互相攻击,动手互相攻击等。

2、积极教孩子沟通技巧

儿童与成人的互动相对比较容易,因为成人一般很快就能猜出儿童的意图,最好教给儿童一些同伴交往的技巧。比如与同伴友好交谈,使用别人喜欢的名字招呼他人,了解同伴的兴趣爱好,服从别人的利益,不可以就此盲目;多加去关注别人的长处而不是缺点。

3、让孩子学习与陌生人说话

有的父母怕孩子单独外出会闯祸,而吓唬孩子,孩子变得胆小,怕见生人;有的父母怕孩子外出受到别人的欺侮,怕吃亏学坏,认为还是关在家中好。父母应该创设外出活动和与人交往的条件,放手鼓励孩子和周围的小朋友玩耍,让孩子在和陌生的小朋友的交往中自然地提高交往能力。

譬如:和经常左邻右舍打个招呼,问个好;和熟悉的、性情温和的、年龄稍大几岁的小朋友一起游戏;再慢慢过渡到走亲访友,去公园和同伴嬉戏,利用乘车、散步的机会和陌生人接触等。

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