高中学生如何克服畏难情绪

家长要在教育孩子的时候，不要只求结果，其中最重要的就是过程。就好比高中学生自身存在畏难情绪，那家长就需要去了解原因，才能帮助孩子解决；而不是不管不顾，直接让孩子自由生长，这样很难得到较好的结果。

高中学生如何克服畏难情绪

首先，家长可以告诉学生要知不足而后改之，以不变应万变。

当高中孩子复习了很长时间，做了很多题目，看到还有很多题目不会做，但是看到答案后，似乎认为自己会做了，以此判断自己懂了这道题目，而实际上没有懂题目本身，只是懂了答案。

对于这种现象要迅速改正，要尝试不同的解题方法做同一样的题目，做到以不变应万变，才能真正解决自身存在的畏难情绪。

其次，上高中前预习新课不要太深入，将各科内容大致了解一下就行。

如果学的太深入，预习过程中碰到的问题就会越多，反而会增加自己的焦虑。因为预习的时间是有限的，不可能会将高一一个学期的课程预习完，更需要对高中课程知识框架、学习目标等方面有一个了解，为自己进入高中课程学习做准备。

何况正式开学之后，要在老师的引导下循序渐进的去学习，到时再深入的学习会更好。俗话说：人无远虑必有近忧，提前规划，可以避免自己陷入盲目的状态，有了目标就有了动力，有了动力就会有克服困难的信心，也就能够克服自己存在的畏难情绪了。

最后，家长需要及时疏导孩子情绪。

家长可以通过老师、家校通与高中学生沟通，学习上有什么困难和问题没有得到有效的解决，或者是同学之间的相互比拼给孩子带来了压力，又或者是孩子阶段性考试成绩不理想，这些因素都会影响孩子的心情。

从而导致孩子的焦虑，引发孩子情绪急躁不安。所以一定要想办法对孩子进行有效的疏导，让孩子放下包袱，轻装上阵，以好的精神状态投入到紧张的学习中。

高中学生产生畏难情绪有哪些原因

1、学生性格内向，不爱交流。

临危不惧的前提是对自己有自信，相信自己能解决问题，而解决问题的前提是，孩子曾经历过这样的问题。我们常常说，只有经历了，才能真正感同身受。孩子也是如此，生活中，缺乏实践经验，见识少了，对未知的东西就会越害怕，也就会产生畏难情绪。

2、家长常以“笨”、“傻”形容孩子，让孩子自我认知偏失。

也许孩子本身确实存在一些问题：理解慢，不爱思考，但孩子平时古灵精怪，并不笨，只是家长的话常常萦绕在孩子耳边，让孩子失去了正确的自我认知。同时，孩子发现这样的方式还可以逃避作业，所以对“自己笨”的事实也就欣然接受了。