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学生心理问题产生的原因与对策

2023-02-18 09:39 557

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有些家长只关注孩子的学习成绩,却忽视了孩子其他方面的照顾,当孩子遭遇一些问题和挫折的时候没有及时的引导,负面情绪长期积压在心中就会造成心理问题,对于他们的学习和生活都会造成很大的负面影响,因此请各位家长务必提起重视。

学生心理问题产生的原因

1、父母因忙于事业,大多无暇顾及他们,有些孩子就会形成内向孤僻的性格,不愿与老师同学谈心里话,把自己的心理封闭起来。这些孩子在优越的环境中长大,从未吃过苦、受过挫折,在日常的学业或生活中如果碰到不顺心的事,心中的苦闷没办法得到排解,就会处于焦虑的状态。

2、背景、生活习惯、个性各不相同的学生被随机安排住在一个宿舍里,如果不善于调节和包容照顾彼此,问题就会越来越多。有些宿舍闹分裂、拉帮结派,最后弄得人心涣散。个别学生被其余舍友排斥,无法再居住下去。

3、家长在日常生活上的包办代替。为了满足家长们对孩子的爱欲,除了把希望全部寄托在孩子身上外,从物质上千方百计地投入,却不很少从心理和精神上投入时间和精力,同孩子交流沟通。

4、对于学困生来说,在学习上,他们无疑是一群落伍之雁。但是他们也有自尊,也怕难为情,也希望自己的成绩一天天好起来。于是,在学习上出现了种种焦虑情形。他们比别人更担心学习,在学习成绩不好时总是提心吊胆。

学生心理问题产生的对策

第一、对待孩子要保持真诚、坦诚的态度,你需要解释你对他们做出的要求与决定,这也能励他们对爸爸妈妈保持坦率。经常和孩子说说话,但要尊重孩子的舒适圈。也许他们并不想说话,所以重要的是,让孩子知道你在,愿意倾听,不要让孩子有必须参与对话和回应的压力。

第二、孩子的心理疏导一定要保密,不要把这件事说给任何人听,否则会给孩子很大的心理压力。如果孩子知道很多人都知道自己心理有问题的话,孩子会变得自卑,对孩子的成长有很大的影响。

第三、帮助孩子管理好情绪。一般孩子遇到心理问题,大多数都是孩子情绪的困扰,家长可以利用游戏,绘画等帮助孩子识别和表达自己的情绪,还可以引导孩子掌握一些管理不良情绪的方法和技巧。

学生产生心理问题的表现

主要表现是趋于关闭封锁的外在表现和日益丰富、复杂的内心活动并存于同一个体,可以说封闭心理是青春期心理的一个普遍存在而又特殊的标志。因而闭锁心理问题主要是指处于消极情况下的心理而言的。中学生若在消极情绪控制之下,封闭与外界的任何心理交流,将是一个值得注意的征兆。

心情低落、悲观绝望、对喜爱的事物丧失兴趣、体验快乐的能力下降等。此外还有注意力下降、反应时间延长、抽象概括能力和学习能力下降等认知能力障碍、自我评价降低等。

有些孩子被父母批评之后,会表现的特别安静,经常一个人坐在角落里发呆,父母跟他说话,他也不理。正常人受到责骂批评时,要么是反驳,要么是哭闹,如果孩子经常喜欢生闷气,家长就要多关心一下他的心理问题了。

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