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家长如何激发高中生的内驱力

2023-02-14 13:43 1278

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孩子进入高中之后,学习的难度和压力都提高了一个层次,一些地区的竞争十分激烈,为了提高孩子的学习动力,学校也会更加严格的管理,但是在高强度的学习压力下,一些孩子失去了学习的动力,作为家长要及时的发现,采用适当的方法激发高中生的内驱力。

家长如何激发高中生的内驱力

1、让孩子内驱力变强的根本就是要让孩子有一个强大的内心,稳定的情绪,这个根本的前提,就是要保证孩子可以在一个具有稳定情绪价值的家庭中成长,相信各位家长都可以做到吧。

2、当孩子习惯了失败,便没有信心去做任何事情了,所以,各位家长应该把重点放在提高孩子能力上,而不是执着于管控,对孩子适当的放松,让他能够独立做自己的事情,对孩子的成长可能会更好。

3、一个孩子之所以会成功,自律绝对是最重要的几项能力之一。孩子自己能做的,家长不要帮忙。事先约法并且事后毫不妥协。几次下来之后,孩子就会知道这个规则是一定会遵守的,那么不想有惩罚,那么就要遵守规则。

4、做任何事情都要有目标,这个目标可以大,也可以小,但不能没有,没有目标的事情,人很容易迷茫,迷茫就容易放弃,放弃就意味着失败。想要唤醒孩子学习的内驱力,就需要帮孩子找到一个好目标,这个目标,是孩子可以看见的,是可以感受到的,是发自内心想要得到的。

高中生的内驱力缺乏的原因

第一、父母无限制的去教育孩子的行为或者认知的时候,孩子就会越来越觉得不耐烦,超过临界点之后,跟父母最初的教育想法出现偏差。

第二、老师不关注,家长不关心,同学也都想不起来他叫什么名字。很多孩子当惯了隐形人,就再也不愿意被注意到了,甚至往后的一生,他都甘心于当一个配角。

第三、父母和老师把孩子的生活安排得过满,给予了孩子过度的压力。当外驱力过高时,孩子无法自主安排生活,内驱力自然下降,长此以往,一旦外驱力消失,孩子就会完全放飞自我,彻底躺平,原来能够做到的事情也不愿意去做了。

培养高中生学习兴趣的方法

在学习的过程中每取得一个小的成功,就进行自我奖赏,达到甚么目标,就给自己什么样的奖励。有小进步,实现小目标则小奖赏,如让自己去玩一次自己想玩的东西;有中进步、实现中目标则中奖励,这样通过渐次奖励来巩固自己的行为,有助于产生自我成功感。

良好的师生关系能促进教学质量的提高。教师对学生的微笑是教师与学生打成一片,促成良好的师生关系的良方,而良好的师生关系能使教师在一种舒缓的气氛中教导学生努力学习,有助于使学生认识到只要有耐心、能坚持,努力学习,最终一定能够获得成功。

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