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假期刚过完的孩子很难收心,所以导致一些孩子上课注意力不集中爱做小动作,这样会大大影响孩子的学习效率,那孩子上课注意力不集中爱做小动作如何教育?
孩子上课注意力不集中爱做小动作如何教育
1、如果孩子上课不专心听讲,放学不按时按量完成功课、贪玩等,父母就需要督促孩子、陪着孩子一起完成,此时不是让你在一旁玩手机看着孩子写作业,而是你可以帮他检查错误或是在旁边看书,这样去陪伴他学习。让他养成注意力集中的习惯。
2、学习的时候,也可以采用几种学科交替进行的方式,减轻部分大脑的负担,使两边的大脑可以轮流休息,延缓疲劳的出现。
3、将需要学习的材料分成若干个部分,一部分一部分地学,掌握了前一部分,再学后一部分,依次学完,最后再进行总的复习。这种方法,比较适合学习成绩差,有畏难情绪的孩子,可以使孩子看到成绩,树立信心。
4、在孩子面前,不要给了孩子物质上的满足,孩子就应该满足,其并不是这样的,他们现阶段更需要家长的理解和帮助,更需要家长的沟通与交流,更需要鼓励和表扬,让孩子真正相信自己的能力,让孩子更加自信!只有家长对自己的孩子有自信,孩子才能够对自己更加自信起来!有了自信心,孩子才能够更好的为自己打气、加油、努力学习。
孩子上课注意力不集中爱做小动作是什么原因
1、在幼儿期里,孩子肢体行为动作没有得到较好的规范
我们都知道孩子在幼儿期里,最初是从爬开始,到坐、走、跑完成肢体动作平衡发展。试想一下,当初你扶孩子走路时,多渴望孩子自己能独立行走啊。当孩子能独立行走时,你又盼着孩子能自己自如地跑动吧?但是当完成这一过程时,你除了欣慰外,是否想过一个问题,孩子行走和跑动,手上抓握动作灵活,是否也需要规范呢?否则,孩子在惯性的肢体动作行为中,会慢慢养成一种总爱动的状态之中,结果从幼儿园到进入小学,始终没有得到过肢体行为动作的规范,最后养成了随意爱动,不分地点,不分场合,最终引来很多麻烦。
2、家里父母和老人的溺爱,导致孩子从幼儿期到进入儿童期过度被放纵
由于家庭教育一直未得到全面普及,很多年轻父母和家里的老人,常常因为溺爱孩子而放纵孩子。恰是没有规范孩子肢体动作行为,结果慢慢会发现孩子坐没有坐相,站没有站相。比如在餐桌上吃饭时,孩子爱下动乱跑;比如看动画片时孩子在沙发上趴着躺着,甚至打着滚。比如孩子和大人说话时,身体总是扭动着,根本不会静静地看或听大人说话等。这些随处可见的肢体不良动作习惯,恰是家中大人忽略对孩子进行肢体行为规范的结果。尽管都是在爱孩子,但是爱的结果却有很大的差异,这就是理性之爱与溺爱的区别。
3、家长不懂家庭教育,不知道注意力专注重要性,忽视对孩子进行培养
如果把注意力专注与肢体小动作较多联系在一起,家长恐怕就知道对孩子学习活动的深刻影响了。对于绝大多数家长来说,由于不懂家庭教育,自然不清楚如何先规范孩子的肢体动作,并加以反复巩固与强化。更不知道只有孩子在身体处于静态的情况下,才有助于专注力的集中与保持。而让肢体动作规范有序和注意力专注两者协调一致,则至少需要花半年或一年时间来进行训练,才能让孩子进入一年级后,在课堂上坐得住,不乱动,注意力保持专注。如果从一年级以后再进行矫正性培养,年级越高,矫正难度越大。