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青少年在发展期间，可能会出现或多或少的问题，这些问题都是我们需要帮其进行解决的。我们在教育孩子的时候，其方法也不要太过于单一，不然孩子也是会感到“厌烦”，我们更应该合理的给予孩子教训。
青少年心理发展特点
1、智力发展显著，由于大脑功能的不断增强，社会实践活动的不断增多，青少年的认知能力得到了长足发展。这个时期青少年的逻辑抽象思维能力逐步占据主导地位，能够通过分析综合，抽象，概括，推理，判断来反映事物的关系和内在的联系，思维的独立性，批判性，创造性都有了显著的提高。
家长们就能发现青少年爱用批判的眼光，来看待周围的世界和事物，喜欢质疑和争论，但毕竟人生的经验不足，因此常常对人生感到苦恼，迷茫和不安。
2、自我意识趋于成熟，进入青少年期后，随着知识的积累，智力的发展以及独立生活道路的客观要求，青少年的这种自我意识逐渐成熟，开始学会了对自己的内心世界和个性品质进行关注和评价，并由此来支配和调节自己的言行。
3、情感的矛盾性，包括了独立性和依赖性的矛盾，成人感和幼稚感的矛盾，开放性和封闭性的矛盾，自制性和冲动性的矛盾；以及意志力增强，不像儿童那样容易求助人而喜欢独立思考，克服困难，表现有一个良好的主动性和一个坚持性上。
青少年心理发展的教育方法
1、正确的自我观念
正确的自我观念是心理健康的重要条件，一个人只有正确地认识自己，他的行为举止才能得体，学习和工作才能适应，才能努力地发展自己，主动地进行自我教育。
如果自我观念不正确，他可能自视甚高，自以为了不起，去做力不能及的工作，他也可能自觉羞惭，不肯以本来的面目表现自己，以致形成沉重的心理负担，不能心地坦然。
2、树立正确的家庭教育观念
对于青少年心理发展的教育，父母首先就是要认识到家庭教育的重要性，知道家庭教育与孩子成长息息相关。因此，父母需树立正确的家庭教育理念，创建良好的家庭环境。孩子学习期间，父母不能够只关心孩子的学习成绩，也要多聆听孩子心声，关心孩子的兴趣爱好，以此培养孩子正确的道德品质。
同时父母要对孩子的期望不可过高，也不可过低。青少年身心发展正处于不稳定时期，生理和心理都未成熟，情绪易受到外界因素而出现波动。因此，父母需适对孩子的期望要适中，不可太过。
3、学会迁怒
当家长在教育孩子的时候，我们就要学会用迁怒的方法减轻自己的怒气，以减轻孩子的心理压力。不要固执己见，要善于倾听，尊重别人的观点，在事情处理过程中做合理的让步。
即使自己的想法正确，也不要以与孩子进行争吵的办法来解决问题，待自己悄悄把事情办好，再让孩子在实践过程中有一个认识和悔过的机会，这样也可以使自己更受到孩子的尊重。
