一年级小朋友上课小动作不断怎么办

不少初上一年级的小朋友，经常会被老师反映孩子上课时小动作不断，就比如玩手中的笔或橡皮，又或者是与自己同桌笑声说话，这样也就会导致孩子难以听进老师所讲的课，家长对此就有必要纠正孩子上课的坏习惯。

一年级小朋友上课小动作不断怎么办

孩子早期并不具备自控能力，当其他事物对其造成吸引，孩子的注意力就会被分散，如果长时间得不到纠正，孩子就会习惯于这种想东想西不专注的状态，今后在学习上、生活上必然会遇到麻烦，甚至心理方面也会出现问题。针对孩子上课小动作不断，也就提出了以下集中改善方法。

1、创造一个合适的环境

上课小动作不断的孩子也是因为受到外界因素影响，那么想要改正这一点，家长们就可以从减少外部影响入手帮助孩子。

家长们可以让孩子独自在房间中学习或看书，并且把可能会影响到孩子注意力的物品拿走，比如玩具、课外书等等，当孩子处于一种只能学习的环境，孩子就会把注意力放在学习上，其专注度也会逐渐提升。

2、帮孩子建立规则感

生活中有很多时候都需要遵循一定的规则，一年级小朋友规则感较弱，上课时就容易出现异常的举动，但如果家长帮孩子建立了较强的规则感，孩子就能明白上课小动作不断、注意力不集中其实是不对的，从而逐渐约束自己的行为。

所以，家长就可以从生活中的点滴入手，比如物品的摆放和整理，家长们要引导孩子明白什么东西应该在什么地方，当孩子意识到生活中存在规则，专注度也会有所提高。

一年级小朋友上课小动作不断的原因

1、与其年龄特点有关

一年级的小朋友的意志较薄弱，学习目的性不明确，自制力也较差，不能约束自己把注意力长时间地集中于教师的讲课内容，因此常常会搞一些与课堂无关的、甚至对老师教学有影响的小动作，这似乎在情理之中。

2、注意力维持的稳定性不足

小学一年级的课堂，相对还是趣味性比较多，老师会用起伏的语调、夸张的动作来吸引小朋友的注意，学习主要分为视觉注意和听觉注意两类。听知觉和视知觉能力属于影响孩子学习问题的非智力因素，孩子就会因为能力不足从而失去了学习的兴趣和动力。