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初二学生心理特点和应对方法

2023-12-01 16:06 804

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学生在初二也正是关键时期,家长能够做到的就是孩子的后勤工作。并且对于孩子的心理特点有所研究,这样孩子也就不会出现较大的心理问题,反而能够让孩子更加合理的去发展,那么初二学生心理特点和应对方法有什么呢?

初二学生心理特点

我们家长之所以那么重视初二的孩子,还是因为孩子这一时期心理特点变化较为明显的。如叛逆、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事的特点;但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。种种状况都能表明,初二学生正处于成长发展的转折点,也是家长或老师给予教育的关键期。

由于他们在这一时期的思想还不够成熟,看问题往往比较片面幼稚。他们就会希望家长能够把他们看成“大人”,希望老师也能尊重他们。为此,家长应当积极配合学校工作,针对孩子出现的这种思想,采取恰当的教育,以此来引导自己家的学生不断进步。

初二学生心理的应对方法

1、家长要做到早有准备

我们就应该要理解孩子在这时期出现的躁动不安,如果家长对初二学生心理特点的发展得到了充分了解,也就会对孩子的行为多一分理解,这样即使孩子出现一些问题,家长也能够用科学的态度或者方式来解决。

当孩子变的较沉默的时候,正是家长也会变得惶恐时,那家长就更应该适当的引导孩子。若是不方便开口,也就可以选择其他方式,就比如备些关于青春期的书籍,或是看些关于青少年心理健康的书籍等等,这样就算是孩子自己沉默、不说话,我们也能从书中找到解决困惑的方法。

2、尊重、理解孩子,做孩子的朋友

我们也知道:初二就是初中相对重要的一个阶段,课业负担比较重,就应多给孩子一些赞赏,并且想方设法找到他们的优点并放大。同时这个阶段家长也需要做到多引导,少强加;多沟通,少指责。

并且再以朋友的角度和身份和孩子交流,比如谈理想、学习动力、为人处事、恋爱、交友等等,在言语中多了解孩子,才会有切入点去进行说教。家长还应多陪孩子做一些户外的运动,比如一起出去旅游之类的,让孩子体会到生活的乐趣。

3、要让其要经得起失败的考验

家长要告诉孩子:就算你自己学习基础较差,接连考试成绩都不理想,也不要自卑。这时正确的态度就是赶快找出原因,改变方法,调整计划;并且进行补缺查漏、再接再厉,争取进步,没有理由轻视自己的。而且要乐观、平静地对待挫折,因为挫折对于成功,同样也是有必要的。

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