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小学高年级孩子的心理特点

2023-11-02 15:04 1767

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现在小学高年级的孩子不仅有自己的想法,他们也正处于“好孩子”阶段,能够听进去爸爸妈妈的话,还能够遵守相应的规矩。当然其竞争意识也是有所变化的,家长要正确引导好孩子,那么小学高年级孩子的心理特点是什么呢?

小学高年级孩子的心理特点

1、自我意识发展迅速

小学高年级学生正处于由儿童期向青春期过渡的关键时期,处于心理发展的骤变期。由于生理上的变化和抽象思维能力的进一步发展,他们的自我意识、独立意识随之迅速发展起来。

而且开始从对自己表面行为的认识、评价转向对自己内心世界更深入的评价,喜欢尝试着从个性品质、人际关系、自我价值等方面的特点来描述自我形象。

2、自制力有所增强

这阶段孩子的求知欲发展得很快,但他们的自制力没有同比增加,心理发展中独立性与幼稚性的矛盾日益突出,容易固执己见,盲目地拒绝他人的劝告和建议。随着年级的升高,他们抵制内外干扰的能力也进一步增强。

3、自控力有所提升

竞争意识增强,不甘落后,更关注学习成绩,对于学习优秀的同学开始产生敬佩之情。独立能力增强,喜欢自发组成小团体,不轻信吹捧,自控能力逐步增强。

4、有畏难情绪

孩子初步形成了个人的性格和人生观,但意志力仍不够坚定,分析问题的能力还在发展中,所以遇到困难和挫折容易灰心,情绪容易不稳定。他的自主意识逐渐强烈,喜欢用批判的眼光看待其他事物,有时还对师长的正当干涉感到反抗抵制。

小学高年级孩子该怎样教育

1、培养学习兴趣

坚持对孩子进行理想和抱负方面的励志教育,让孩子牢固地建立起奋发向上的人生观;及时发现孩子在学习上取得的成绩和进步,立即给予肯定和鼓励;通过分析孩子进步的有利条件,让孩子树立起不断进步的坚强信心。

同时家长还要帮助孩子对取得的进步和成绩进行分析和总结,找出导致进步和成绩的原因,让成绩和进步不断扩大;与孩子共同研究、解决学习上的难题,一同探讨解题的多种可能途径和技巧。

2、帮助孩子形成家庭内部的认同感

小学高年级的孩子,非常容易受到同伴影响,并且容易跟家长讨价还价,因此对于父母来说是一个严峻的考验。父母在与孩子对话时,要尽量采用合作、信任的语言,避免跟孩子“讨价还价”,同时,要依靠家庭内部的认同感,克服同伴可能带来的不良影响。

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