有的孩子可能是因为缺乏父母的陪伴，然后就在上课或其他地方有自言自语的表现，这样对于孩子的学习将会产生一定的影响，我们一定要及时制止孩子的这种不好行为，那么孩子上课自言自语说话是什么原因呢？

孩子上课自言自语说话是什么原因

1、没有自信，需要关注

孩子上课自言自语还说话主要表现是爱插嘴，喜欢接老师话茬。他是想引起别人的关注，希望别人更多地注意到他，显示自己的优越感和存在感。

心理学家们发现，人们内心深处，都有对优越感、存在感、成就感的追求，希望被关注、被重视，当能够通过正面的行为博得关注时，人们不会去做“出格”举动，而如果通过正面行为没有获得充分关注，人们就很可能做出，虽然这些行为是负面的，可能招致批评甚至惩罚，但获取关注的目的达到了。

2、对课堂没有兴趣

有的孩子上课爱说话，表现是喜欢和同桌、前后桌的同学交头接耳、小声说话，或者一个人在那儿自言自语，说明他对课堂内容缺乏兴趣；或者是孩子学业程度太差，课上老师讲的内容他听不懂、跟不上。

3、孩子不懂得规则遵守

或许在家里面孩子从来没有考虑过自己说话有什么影响，而进入学校之后，即使老师给孩子表明上课不能说话，但是他们的行为还是不受控制。因为内心对于规则没有一个较强的遵守观念。当然出现这样的情况也是比较正常的，毕竟无知者无畏。

孩子上课自言自语说话怎么办

1、教孩子在课堂上说话的危害性

当孩子懂了上课说话的弊端后，会从心底认识到自己不该在课堂上说话。 一旦他对于某事拥有清晰的认识，他就会造成自我约束，降低上课说话的次数，直至完全改正这些不良习惯。

2、家长对孩子进行及时教育

每个家长每天都应该花一定的时间陪孩子聊聊天，这样才能够促进孩子和家长之间的感情。只有家长的陪伴才是给孩子最好的爱。所以，大家一定要注意了，而且这个陪伴是一个长久的过程，不是说一两天就能达到效果。在教育孩子这件事情上面，家长们一定不能偷懒了。

3、对孩子进行干预教育

家长们在对孩子自言自语行为进行干预时，还可以跟着孩子所说的内容来与孩子展开对话，从而帮助孩子逐渐拓展说的能力。而对于语言能力比较好的孩子，且孩子的自言自语行为仅是自我刺激行为的情况下，家长们可以给孩子“安静”指令，帮助孩子停止这一行为，之后再直接回到干预、教育指令。