初一成绩不好还有救吗

当孩子升入初中后，就要在新的学习环境中面对更多的挑战，如果此时他不能调整好自己的学习状态，就会导致成绩不好。此时家长要帮助孩子扩大自己的学习优势，减少知识中的短板，这样通过努力就能将成绩提上去。

初一成绩不好还有救吗

孩子初一成绩不好还是有救的，毕竟距离中考还有一段距离。对于学生来说，只要肯改变就能提高成绩。很多孩子成绩不好是因为没有掌握正确的学习方法，只要找对学习方法，会听课，成绩就一定会提高的。同时对于自己学习上的不足，也要有正确的认识，以便确立改进的目标。

这，才能把自己的注意力集中到目标上，凡事预则立、奋则进，所以学习的目的越明确，学习行动的意志也就越坚决。尤其是在高尚学习动机支配下的行动目的，更能使我们不顾生活条件的艰辛，不顾各种内部和外部困难，全力以赴的搞好自己的学习。

孩子初一成绩不好如如何提升

一、小升初后，学习的不适应以及学习方式方法的转变会让一部分初一学生慢慢的失去学习兴趣，导致孩子成绩不理想。所以首要的是要培养小孩的学习兴趣，激发孩子的进取心和求知欲，浓厚的学习兴趣可使大脑处于最活跃状态，增强人的观察力、注意力、记忆力和思维力。

家长能做的是多多培养学生的学习兴趣，以鼓励为主，不要一昧的责骂孩子，也不要轻易拿“别人家的孩子”来比较自己的孩子。久而久之会让他自暴自弃，反正我就是不如“别人家的孩子”，那我还努力干嘛？不管成绩再不理想，还是应以鼓励表扬为主，激发小孩的学习进取心，培养他的学习兴趣。

二、初一孩子的学习注意力相对还没那么集中，容易受到外界因素的干扰，在兴趣方面容易发生转移，上课容易分心，在家做作业也容易一会做这个一会做那个。所以家长要有意识的培养孩子的注意力和良好的学习习惯，最好的方法就是家长能分出一部分时间一起阅读或者陪读，使其知道你一直在关注着他，跟着他一起学习。

三、教会孩子有效的利用时间，时间是水，如何化零为整是一门学问，效率高的学生都是非常善于讲别的同学嬉戏打闹的时间充分利用。将更多的有效时间用在学习上，不要总是浪费时间。

四、鼓励夸奖。好孩子都是夸出来的，好成绩也是夸出来的。孩子做得不好，不要责备要夸奖。被赞扬的孩子因受到鼓励而努力学习，责备只能伤害孩子的自尊心，并且会打击孩子的学习劲头，家长一定要用夸奖代替责备。

五、让孩子摆正心态，知识点虽然在不断增多，但是必须消化掉。再突然增多，其实也就不外乎那几个知识点。这个知识点的突然增多其实是相对于小学和初一来说的。只要用心，肯定是能掌握的。总结归纳知识点，总结归纳常见题型，总结高效率得学习方法。

六、反复记忆。能够看一遍就将知识点牢牢记住的“超强大脑”还是少数，大多数人学到新知识点之后，如果没有经过反复记忆，还是会快速忘却。要想能够牢牢记住知识点，最需要做的就是重复记忆。

将所学到的知识点有选择性的进行重复温习，利用课间、吃放等零碎时间来将那些小知识点进行回顾。既能减缓知识点遗忘的速度，还能更好的保持学习节奏，有效改善孩子初一成绩不好的情况。

初一孩子不适应新环境的学习怎么办

首先，家长可以引导孩子培养勤奋努力的学习习惯，告诉他们学习是一场艰苦的修行，培养他们克服困难的勇气。然后鼓励他们多方位思考，不拘泥于一次考试成绩的高低。

在人际关系上，更好的鼓励他打开自己的心，鼓励他扩大自己的交际圈，心理上给他们最重要的依赖感。要让孩子永远愿意信赖父母，把学习困难克服了，找到了新的朋友，愿意跟父母真诚沟通，孩子的焦虑感自然会逐步消失了。

其次，父母应该设身处地的为他们着想，更好的理解孩子。如果条件允许尽量在升学前，带领孩子参观新学校，给他们一定的心理铺垫，让他们不会太陌生。等后期开学以后，孩子出现一些陌生的抵抗情绪，父母可以多陪伴，给予孩子更多的时间，让他们慢慢适应新的学习环境。

然后，学习方面不松懈。进入初中之后，孩子们学习的科目种类变得更多，相关内容的难度变得更大。这也会让孩子们感到十分的失落。这时候家长应该鼓励孩子不要放弃，帮助孩子树立起学习的信心，让孩子看到自己的进步。

除此以外，家长们还应该逐渐培养孩子自我独立的能力，因为进入初中之后，孩子也会变得渐渐成熟。他应该学会自主学习，自己排解压力。

最后，沟通交流不能少。初一孩子们不能适应新环境的原因多种多样，应该主动和孩子们进行交流，听听孩子对于新学校、新老师、新同学的看法。因为新的环境可能会让孩子产生一种恐惧感，如果家长不能够及时了解的话，孩子的情绪可能会无处释放。

久而久之，这些情绪会影响孩子们的身心发展。所以，为了孩子能够健康成长，也为了孩子能够尽快适应新的环境，家长们应该建立起与他的共同话题，帮助孩子更快地融入新环境。