初二青春期孩子心理特点

青春期的孩子在初二的心理是逐渐走向成熟的，并且孩子的心理是处于半幼稚半成熟的，孩子的情绪外露也是非常明显的，家长就要注意观察才能对孩子进行疏导，那么初二青春期孩子心理特点有什么呢？

初二青春期孩子心理特点

在心理上，从众心理和求异心理矛盾交织。初二的青春期孩子既想标新立异又担心脱离集体，表面什么都不在乎，实际上从众心理很重。

这一时期的孩子独立性有较大的发展，自尊心增强，但由于心理发展与生理发展的严重不平衡，导致有的孩子出现了紧张、焦虑、自卑等不好的心理，就会出现程度不同的对抗情绪、逃避、说谎、破坏、暴力等不良行为。

青春期的孩子自我的敏感度非常强，而身心的飞速发展更让他们时时刻刻都在关注自我，因此也就会出现对一些事件和声音的敏感。青春期的孩子们最常见的就是逆反，这时期的孩子似乎跟家长们启动了对战的模式。家长们经常说到孩子“软硬不吃”。

初二青春期孩子怎么沟通

1、不给孩子压力，设定合理目标

每个青春期的孩子本身的特点和能力不同，对孩子提出适当的要求，不能主观地设置期望高度要求孩子。因为过高的标准、过大的期望会给孩子带来巨大心理压力，因此出现对不愿意与父母交流情况，不愿意面对父母甚至害怕心理出现。

家长应该要学会换位思考，站在孩子的角度来考虑孩子的感受，帮助孩子来确定实际的学习目标，以此来增加他们对学习的兴趣，同时改善孩子与父母之间的交流习惯。

2、尽量与孩子一起做朋友

当初二青春期的孩子放假时，他们的业余时间较多，精力充沛，这是与孩子沟通的好时机。家长应多陪孩子一起“玩”，一起谈谈快乐的事，做一些有意义的家庭活动。找时间和孩子一起走进人文世界，陪孩子去书店看书、博物馆、画展等；也可以陪孩子看电影，去游乐场放松。

抑或是组织一次短途的家庭旅行，最好家长提议挑，让孩子选择，回来一起总结收获。从而让孩子觉得自己也是小大人了，和家长沟通起来也就轻松多了。

3、鼓励孩子发展兴趣爱好

进入初二，青春期的孩子们的学习压力会很大，因为中考在即，他们对学业的要求也会越来越高，如果他们的成绩下降了，他们就会感到很大的压力，甚至会产生反抗的心理。

因此，家长应该在业余的时候，多给自己的子女一些爱好，比如打篮球，画画等等。家长们通过这种方式，不但可以减轻他们的逆反心理，而且可以让他们逐渐形成自己的专长，为明年的中考做好心理铺垫。