孩子几年级可以有手机

由于手机在社会生活中的高频出现，使用手机的年龄层也变得越来越低，甚至于孩子也开始有了手机的需求。不过家长由于担心孩子会对手机产生依赖，也就杜绝了孩子使用手机。但是不能否认的是，手机对于现在的学生来说有很大的用途，没有手机学习也会有些不方便，那么孩子几年级可以有手机呢？

孩子几年级可以有手机

孩子高中时可以有手机。很多家长担心如果手机买早了而孩子自控力又不强，会耽误孩子的学习。如果买晚了，又会影响孩子生活的质量，有时孩子和自己联系都会不方便。

家长给孩子配备一部手机其实并不算是一件完全不好的事，当孩子拥有了自己的手机后也是有很多好处的，至于几年级可以有手机的问题，家长可以根据孩子的需求再做打算。

手机等电子产品并非仅仅具有娱乐的功能，事实上手机也为孩子提供边学习边玩耍的软件。不少家长都会利用手机等电子产品，同孩子一起做单词拼写游戏，带领孩子观看纪录片或是英文动画片等等，事实上只要正确地使用手机，孩子也会收获良好的学习机会。

针对孩子使用手机的现象，更多的是家长要进行正确的引导，这样孩子才会正确的使用手机，使用手机的利才会大于弊。

孩子使用手机家长怎么有效管理

1、删除易沉迷的软件

如果我们发现孩子的自制力实在堪忧，并且可能会影响到孩子的正常学习，或者会影响孩子的状态。那么我们就一定要和孩子沟通好，使用手机的这段时间，让孩子暂时把手机上令人分心，容易沉迷的软件删掉。

2、设定玩手机的原则和规矩

家长既然给孩子使用手机的权利，那么就不要阻止孩子使用手机，但是也不代表说可以毫无顾忌的让孩子随便玩，一些必要的原则和规矩是必不可少的。

我们要和孩子商量，制定一些玩手机的规矩，并且要严格的遵守，比如说每次玩手机的时间是多久，超出时间就是违规了，那么以后玩手机的时间就会自动减少。

3、家长要以身作则

孩子玩手机的时候，家长是不是也拿着手机不放手？父母在家的时候如果吃饭看手机、坐沙发上看手机、上厕所带手机、睡觉前玩手机，那么你的孩子肯定会“以你为榜样”，因为孩子都会有意识的模仿家长的行为。

所以，如果要控制孩子玩手机的世界，首先家长要做到。只要孩子在身边，决不会玩手机，闲着的时候都会干些别的事情。

4、给孩子多买一些有趣的图书

也可以带孩子进行一些有趣的户外活动，家长平时可以多买一些书籍给孩子，分散孩子的注意力。或是带孩子到户外去活动，让孩子交朋友，慢慢培养他的各种其他兴趣。这样孩子玩手机、ipad等电子产品的兴趣就会慢慢降下来。

5、父母多跟孩子游戏互动

现实生活太过枯燥无聊，孩子不得已才回去手机中寻找快乐和满足。换句话说：孩子沉迷手机大多数都是因为父母太无趣，家庭缺少温暖。所以最好的方法就是父母多抽时间陪孩子互动游戏，让孩子感受到家庭的温暖和生活的乐趣。

孩子过度使用手机的危害

危害1：频繁使用手机，损害身心健康。不少学生过度使用手机，情绪变得烦躁不安。甚至手机没电了或者信号减弱等情况，也会造成他的紧张和焦虑。

危害2：破坏校规校纪，影响教学秩序。学生一旦将手机带入学校，就会想方设法在教室和宿舍偷偷玩手机，严重影响听课质量和睡眠。有的学生甚至利用手机在网上直接搜索作业答案，照搬照抄，丧失了学习与思考的主动性。

危害3：随意结交朋友，严重影响学业。过度使用手机加速了学生社会化，结交范围迅速扩大，占用学习时间，影响学业。有些学生不仅在校内利用手机随意结交朋友，还联系社会不良青年，埋下严重安全隐患，增加教育难度。

危害4：造成心理影响。小孩长期玩手机缺乏人际交流，缺乏语言环境，所以对语言发育不利。孩子过度玩手机会导致性格越来越孤独、越来越孤僻，到集体生活中不知道怎么用语言交流，性格不太好，很难融入集体生活。