我们经常能看到家长在辅导孩子作业的时候很容易崩溃，这往往是因为孩子有抵触写作业的情况，就不会过于配合家长的辅导，还只会在那里进行“摸鱼”，那么孩子抵触写作业是什么心理呢？

孩子抵触写作业是什么心理

孩子抵触写作业是因为出现了逆反心理。实际上，因为逆反情绪而导致写作业拖拖拉拉，或者干脆抱着手机不肯拿笔的现象非常普遍。孩子出现逆反情绪的原因有很多种情况，不能一概而知。不过总得来说就是身边人的言行让孩子对学习失去的兴趣，甚至是厌恶学习了，压根不想学习、不想写作业。

父母若是没有察觉，继续指责孩子“不爱学习”、“不自觉”，或者只是单纯地要提高孩子专注力、耐力是没有用的。

孩子写作业时家长应该怎么做

1、和孩子一起制定学习计划

家长可以选择一个宽裕的时间，和孩子一起沟通，制定一份学习计划。对于计划的每一部分，充分尊重孩子的想法，认真聆听孩子这样制定的原因。如果孩子有好的想法，一定不要吝啬你的鼓励。

制定计划算是前期统筹的过程，这个过程相当于对孩子自我意识的激发和参与感的培养。

2、不唠叨孩子

家长在孩子做作业的时候不要磨磨唧唧、唠唠叨叨。如今很多家长在孩子做作业的时候喜欢唠唠叨叨的，这样很不好，不仅给孩子做作业的环境造成影响，孩子不能高度集中，而且长久之后可能会出现涣散的习惯。

3、“远离”孩子做作业时

孩子做作业时，家长不要一直盯着看，有的家长喜欢在孩子做作业的时候盯着看，一旦发现孩子做错题，就立马纠正。其实家长一直盯着孩子做作业，会给孩子造成一定的压力。尤其是有些家长控制不了自己的脾气，会吼孩子。

而孩子常常会在这种紧张的气氛下不知所措，一些本来会做的题也可能做不出来了。

4、确定陪伴的界限，培养孩子独立自主的学习能力

我们陪孩子写作业，要实现的最核心的问题只有一个，这就是要培养孩子独立自主完成作业等学习能力。而要达成这一目的，父母就要确定好陪伴的界限，做到互不干扰。

父母不以关心孩子作业好坏为目的，而时不时地打断孩子做作业的节奏；孩子也不以关心父母在做什么及问题等为借口，而时不时地去打扰父母。

所以不管是父母还是孩子，在写作业这件事情上，都要遵守陪伴界限，互不干扰，孩子如果遇到不会做的题目，可以在做完作业之后，把疑难点集中起来，向第三方寻求帮助。只有双方保证不随意越界，才有可能培养孩子的独立自主学习能力。