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孩子对背书有抵触情绪怎么办

2023-08-03 09:09 1145

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经常能看到孩子在背书的时候很墨迹,这时候家长就会对孩子大发脾气,也就会影响孩子做其他作业的情绪,所以在孩子背书有抵触的时候,家长一定要做好引导,那么孩子对背书有抵触情绪怎么办呢?

孩子对背书有抵触情绪怎么办

1、进行积极心理暗示:我能行

其实家长在孩子背书有抵触情绪的时候,就应该让孩子知道自己原来背诵课文困难的原因,也让孩子清楚应该保持什么样的状态去面对背诵课文这件事时,其实这已经让孩子的畏难情绪得到有效的缓解。

现在要做的事,就是鼓励孩子调整好心态,用积极心理暗示来告诉自己,我和别人有一样的大脑,并且我的记忆能力丝毫不比别人差,别的同学能那么快背完,我凭什么不能。

只要我相信我行,那我就一定能行,因为我有聪明的大脑,出色的记忆力。不断强调孩子的自信心,不断让孩子进行自我积极心理暗示,孩子面对背诵课文这件事态度就会慢慢变的积极了。

2、有情绪的时候别背课文

当孩子在背书有抵触的情绪时,家长可以让孩子适当放松一下,因为当孩子的情绪轻松了,他大脑中负责思考和记忆的地方就能重新夺回了主动权,这个时候记忆力才可能发挥作用。

在有时候,家长可以提前问问孩子有没有背课文的作业,以便在背课文之前就开始干预,给孩子增添信心。

家长在发现孩子背课文已经急躁起来,当务之急是让他平静下来,不妨先做那些简单抄写、不用脑子的作业,或者干脆玩一会儿,听听音乐、看看手机,等孩子平静下来再说,不然孩子的对背书的抵触情绪越来越大。

3、父母适当给孩子施加记忆压力

记忆压力就是在孩子小的时候,父母要督促孩子拥有一种紧迫感,让孩子专注力投入到背书这件事情上,而不是只是表面无头无脑地背书。

有压力才会有动力,父母适当的给孩子施加记忆压力,就能够让孩子更好的适应环境,因为他们此时内心会有一种紧迫感。而这种紧迫感能够让孩子更专注于某一件事情上,这对于提高孩子的记忆力是有很大帮助的。

这时候孩子们的逻辑能力和认知能力都会有所提高。当孩子的逻辑思维能力增强时,他们自然能够尽快的记住课文,能够在较短的时间内记住课文,但是家长也不能过于强硬,不然会让孩子对背书的抵触情绪逐渐增多。

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