小孩子不愿意接受失败，争强好胜是天性，既有积极的一面也有消极的一面。争强好胜的孩子怎么引导？这种时候除了让孩子自己去成长，家长正确的引导也非常的重要。

争强好胜的孩子怎么引导？

1、教导孩子建立正确胜负观

孩子在小学中高段的时候，有较强的模仿欲，会对家长、老师等大人的行为、语言进行模仿，对胜负的看法和观念也会在模仿大人的过程中继承。为了让孩子对胜负有合理正确的认识，家长、老师要教导孩子树立正确胜负观，例如在竞赛过程中提醒孩子要友善待人或遵守规则、为孩子获胜提出合理的建议、不乱拿孩子与别人做比较……在引导的时候要注意的是，大人的身教比言教更加重要。比如家长刚教导孩子要遵守规则，结果转身就当着孩子面插队，那么这个教导对孩子就没什么说服力了。

2、避免对孩子胜负有差别太大的待遇

除了不要乱拿孩子们做比较，还要留意不要让他们胜利或失败过后的待遇差别过于巨大。比如，当孩子考试成绩超过全班绝大多数人进入前三，有家长就会给孩子一大堆特权和福利；而当孩子考试成绩落到中间位置，家长不仅会剥夺孩子一切福利，还会给孩子设置许多限制。大人面对孩子胜负给他们的待遇有如此大的差别，相当于直接向孩子宣告说“只有胜利者才能被我们接纳并参与享受，而失败者不配得到这一切”，这对孩子争强好胜的企图心会带来一种强烈的刺激。

3、适当让孩子面对失败和挫折

有些聪明伶俐天资优异的孩子，可能看起来聪明好学，在大人面前也很懂事，经常受到老师和家长的表扬，渐渐习惯了自己处于优势地位，只喜欢获得成功和胜利，对自己有很高的心理期望。偶尔遇到失败或大人冷落，就表现出极大的情绪和不适应。因此适当让这类孩子面对失败或挫折对他们的身心反而有益处。

这并不是指盲目地把“失败”直接抛到他们面前，而是给他们一些“失败”的示范和带领，让他们今后有能力独自面对和接受失败。比如，在前期带着孩子玩游戏，故意输给他们后向他们透露“虽然这次我输了，但下次我会努力赢你”的信息，让他们看到大人接受失败的榜样；然后在后期参加一些亲子游戏，让孩子在家长陪伴中一起经历成功和失败，感受失败中也有接纳和关注。孩子如果能经历这一切，会对争强好胜有更多积极的认识。

4、给孩子足够的关怀和肯定

我们或多或少听说过，争强好胜的人往往并不自信，他们内心反而有着较深的自卑心理和对自己的不接纳，这种自卑心理驱使他们认为别人也不接纳他们，因此他们就把别人当做对手并充满敌意。这可能源于他们童年有巨大情感需求时，却遭遇大人的冷漠和拒绝。

孩子“输不起”的两种表现：

1、一些孩子面对挫折、失败，会采取回避、逃避的态度。比如，妈妈批评孩子画画不认真，不如隔壁的优优画的好，听到这话孩子干脆就不画了。

2、另外一种孩子一旦在游戏中输了，或是做什么事情比不过别人了，就会大发脾气，哭闹以示宣泄。

我们相信只要充满爱、关怀、肯定、鼓励的时间能够积累到一定程度，孩子争强好胜和破坏规则的企图心就会降低。当孩子不需要再用成功、胜利来交换我们大人的关怀和肯定时，我们就会发现，孩子在生活中有了更多幸福的味道。