小孩子不愿意和别的小朋友玩怎么办

我们先看看这位宝妈遇到的烦恼：

“4岁半的东东上幼儿园一年了，语言能力非常好，但老师反馈他不爱与别人一起玩，这让家长很头疼。小孩子不愿意和别的小朋友玩怎么办？

小孩子不愿意和别的小朋友玩怎么办？

家长要创造一些孩子与其他小朋友接触的机会。可先从接触熟悉的人开始，比如可以约上朋友带着自己的孩子一同出来游玩，或者到家里做客都可以。

等你的孩子跟这个做客的小朋友成为好朋友之后，可以再邀请第三个小朋友加入，增加复杂度，培养他的社会能力。具体方法如下：

1、跟随孩子的引领，寻找让两个孩子参与互动的机会。

孩子在玩耍时，你可以在旁边评论他们正在做的事情，并尽可能参加他们的活动。只要有机会，就带着孩子加入另外一个孩子的游戏。

例如，如果你的孩子在玩汽车，那就递给另外一个孩子一辆汽车。如果这样并不奏效，那就让你的孩子参加这个孩子的活动。最终，他们会找到一起玩耍的方式，尽管刚开始只是两三个沟通循环，但是随着时间的推移，就会有更多的沟通循环。

2、利用你的声音，让孩子关注彼此正在做的事情。

你可以说：“快看，你见过这个吗？哇！”让你的声音更加戏剧化，这样两个孩子都能集中注意力。但是注意不要只表现出正面的情绪，你同样可以表现愤怒、沮丧和嫉妒的情绪。

3、让两个孩子都能互相觉察彼此的感受。

让你的声音和肢体动作富有感情，可以假装抹眼泪，或者做出愤怒嫉妒的表情，涉及哪个孩子就叫他的名字。“哦，可怜的东东，他看起来那么难过！”或者做出生气的表情和动作说：“哇，凯凯现在看起来都快气疯了！”孩子可能刚开始会比较吃惊，因为他没有意识到要注意其他孩子的感受，但是如果你经常这么做，他就会慢慢习惯并能读懂朋友的情绪。

4、帮助孩子与他人互动。

孩子们一开始只会平行游戏——自己玩自己的，相互之间没有互动。尽量吸引孩子注意其他孩子正在做的事情，让他们一起玩。这样的活动需要安排很多次之后，孩子才会彼此互动。

5、尽量保持每个孩子的注意力，避免孩子离开互动游戏。

如果你感觉一个孩子想要离开，那就制造一些悬念或者兴奋的感觉，吸引孩子留下。尽量让你的声音和动作生动活泼，增加剧情的转折，或者为准备离开的孩子介绍一个他喜欢的话题。

如果这样还是不行，问问孩子：“为什么你要离开？”“为什么这么着急？”“哦，是不是东东叫得声音太大了？这样是不是让你耳朵不舒服？”或者“这个想法很可怕吗？”虽然你无法让孩子在互动中再停留更长时间，不过对话的这段时间就足够提供更多的互动练习。

6、把孩子的行为用简单的话表达出来，让两个孩子了解彼此的行为。

两个孩子可能会对彼此的行为感到迷惑。你可以对他们解释另外一个孩子在做什么。“凯凯每次听到有人哭就会尖叫，因为这让她的耳朵很难受。”“东东看起来气疯了，他把茶具扔在地上，这样谁都没法喝茶了。”“啊哦，凯凯被困住了，她不知道该怎么办。”

7、利用孩子共同的兴趣帮助孩子参加互动。

当一个孩子正在做某个游戏时，而你知道另外一个孩子也会喜欢，那就把他的注意力吸引到这件事情上。可以拿出第二辆玩具车或者娃娃，让他一起玩。或者把所有的玩具都拿出来，平均分给每个孩子。这会让孩子们参加同样的活动，例如做饭、赛车或者到餐厅吃饭。

8、帮助孩子回避与游戏无关的主题，继续同样的游戏。

一旦孩子们在围绕主题玩游戏（例如带娃娃一家去公园），你也在其中担任角色，就帮助他们把游戏继续下去。如果这时出现了一个新的主题（如来了一只刚从动物园逃出来的小熊），要么不理它继续原来的主题，或者将新的主题结合到原来的游戏主题中去（我们带着小熊一块去公园吧！）。