五年级孩子早恋怎么引导

五年级孩子早恋怎么引导？其实五年级的孩子早恋称不上是一种恋爱，充其量是一种好感。对待孩子早恋，家长首先需要转变教育的观念：早恋不是问题，而是一种正常的心理现象。家长在知道孩子早恋后不必惊慌，让这份感情往正面的健康的方向引导就可以了。因为早恋心理存在个体差异性，所以需要家长针对不同心理，采用不同方法进行疏导。

五年级孩子早恋怎么引导：

1.缺爱心理：“缺什么，补什么”

像单亲家庭、夫妻一方在外打工的“半流动”家庭、“双流动”家庭等，诸如此类的特殊的成长环境，导致孩子缺少应有的关爱。缺爱的孩子容易早恋。对此，弥补缺失的爱是关键。通过营造爱的氛围，增强爱的表达。当孩子感受到来自多方关心的时候，就不会将爱的需求寄托于早恋对象一人了。

2.依赖心理：培养独立意识

与缺爱的孩子相反，有些女孩子，得到父母的爱越多，越依赖爱。一旦发现孩子因为溺爱而形成诸多缺点的时候，父母往往转而严厉、苛责起来，然后怕孩子受伤又温柔以待。由于父母反复不定的方式，孩子亟待从同伴中寻找依赖，早恋随之而来。

在这种情况下，需要通过有效沟通，引导孩子认识到独立的重要性，认识到如果完全依赖他人的关爱，获得的幸福感也是短暂的。同时，需要提供锻炼的平台，培养孩子独立自主的能力。

3.逆反心理：改变教育方式

异性之间的好感很常见，若家长或老师以粗暴的方式横加干涉，反而会激起学生的逆反心理。这时，我们需要改变教育方式，用以心换心的态度，心平气和地沟通，因势利导地分析早恋。还可以以过来人的身份，讲述自己处理早恋的经历，从而获得他们的信任，让早恋学生不再逆反，从内心接纳师长的引导。

4.模仿心理：明确立场态度

在一个集体，一旦有早恋现象出现，出于模仿和好奇心理，其他人也会寻找自己的早恋对象。这就需要进行恋爱观教育、青春期教育等，引导学生科学理智地对待男女生交往。

为孩子树立正确的恋爱观是非常重要的。着名教育专家李玫瑾曾说，当发现孩子过早有了喜欢的人，不要慌张，不要忧虑，不如用传统的方式，给孩子写一封温柔的信告诉他三点：你很优秀，别人才会注意到你，祝贺你已经长大。恋爱是一件很正常的事，但要注意把握好分寸。