十三岁孩子叛逆期如何教育

在孩子进入叛逆期时，往往叛逆期的自我意识与独立意识更加明显，成为家长们头痛的问题。家长要转变传统的教育观念，多与孩子进行互相尊重的平等交流，多给孩子说话机会，多倾听孩子的内心想法，正确引导孩子度过叛逆期。

十三岁孩子叛逆期如何教育

1、建立良好的沟通渠道

与孩子建立良好的沟通渠道是解决问题的第一步。尽量保持开放和坦诚的态度，倾听他们的想法和意见。给予他们表达自己的机会，尽量避免批评或指责的言辞。

2、给予适当的自主权

在这个年龄段，孩子们渴望获得更多的独立性和自主权。给予他们适当的自主权，让他们参与决策过程，例如让他们做一些小家务、管理零花钱等。这样做可以增强他们的责任感和自信心，同时也减少了叛逆情绪的发生。

3、设立明确的规矩和界限

虽然给予自主权是重要的，但同时也需要设立明确的规矩和界限。这些规矩应当以家庭价值观为基础，并与孩子共同商议制定。坚守规矩的同时，也要适当地给予奖励或惩罚，以鼓励孩子遵守规则。

4、寻找共同兴趣和活动

与孩子共同参与一些活动或寻找共同的兴趣爱好，可以增进亲子关系。这样不仅可以建立更深入的沟通，还能够帮助他们释放精力和紧张情绪。不妨尝试一起看电影、打球、做手工等活动，创造美好的回忆并增进彼此的了解。

十三岁孩子叛逆期有哪些表现

1、逆反不听话

不听话都是孩子有足够的自我意识后的做出抵抗，他们想要按照自己的想法做或者不赞成父母的观念，但又无法说服父母，有些父母直接无视孩子的声音，对一切不符合预期的行为都归为孩子不懂事。

2、我行我素、特立独行

十三岁孩子叛逆期大都喜欢以自我为中心，常表现出我行我素，特立独行，觉得自己是最特别的。他们希望与众不同，为了表现自己的不同会在校服上画画，会格外重视外貌，会尝试各种穿搭，自成一套。在外人看来或许有些不合群不随大流走，或者过于追求潮流，让家长难以接受。

3、学习不认真、厌学

十三岁的孩子玩心重，经常会展现出对学习的不上心，不愿意主动完成任务，写作业的时候也非常不认真，久而久之容易产生厌学的情绪。当然厌学情绪有多方面的原因，既有叛逆期的逆反心理作祟，也有家庭、学校方面的压力，给孩子造成了学习困难的影响。

4、拒绝与父母沟通

一方面，独立意识强，想脱离家庭环境，自我感觉与父母有代沟和隔阂，因此拒绝与父母沟通。另一方面，孩子对父母缺乏信任，不相信父母能够接纳自己的情绪，愿意给予足够的情绪支持，孩子不愿意被责骂数落，故拒绝沟通。

十三岁孩子叛逆期玩手机怎么引导

1、学习迁移法

孩子之所以爱玩手机，是因为手机里的东西能够满足学生在现实生活中体验不到的自我成就感、自我价值感。从某种角度来说，玩手机本身也是一种学习，如果把这种学习迁移到现实生活中能让他们感到成功的地方，那么就可以逐步摆脱对手机的沉迷。

2、培养孩子的自控能力

对于自己感兴趣的事，孩子总是玩的乐不思蜀，忘记了时间。因此做家长的应该培养孩子的自控能力，比如在约定玩手机的时候，可以预先约定时间，在规定时间内翻阅一下手机，时间结束了就及时的终止接触手机，这样一点一点的培养孩子的自控力。

3、和孩子制定玩手机时间

绝对禁止孩子不玩手机是很难做到的，而且这样只会让孩子及更加抗拒。所以家长可以和孩子一起制定玩手机的时间，规定每天可以玩多少时间，什么时候可以玩。

4、耐心倾听

孩子正处于叛逆期阶段，他们要求与家长平等交流的愿望非常强烈，渴望受家长的尊重。家长要转变传统的教育观念，多与孩子进行互相尊重的平等交流，多给孩子说话机会，多倾听孩子的心声。